各教学单位：

科研是高校立德树人的一个重要载体，是“三全育人”过程中不可忽视的环节，对高校思想政治工作“十大育人”体系的构建具有重要作用。在“十大育人”体系中，科研育人的主体是教师。科研过程使教师和学生长时段的深入交流成为现实，既是教师身体力行，为学生树立榜样的契机，也是学生探索科学奥秘、接触并了解社会的窗口。在科研过程中，教师对新问题的发掘、对新方法的探索以及对新知识的运用，更是科研反哺教学的有效途径。

为进一步做好我校本科教学的审核性评估工作，深入总结广大教师在科研育人方面的成功经验，现面向全校教师开展科研育人的典型案例征集工作。典型案例类型包括：第一，经验总结类，即科研育人的长效性做法、体会和经验总结等。第二，具体案例提炼类，包括新方法、新技术、新知识在教学中的运用，夯实了教学知识点的掌握，学生有了新收获；或者将科研相关技术知识凝练成学生创新创业科技作品，提升了学生能力；或者将科研内容转化为实验、课程设计、毕业设计等教学内容。第三，其他类型。

请各教学单位广泛组织教师进行申报，每名教师可提交多份案例。相关材料由各教学单位分专业进行汇总，作为本科教学审核性评估科研反哺教学的支撑材料。各教学单位可按20%的比例组织遴选，并将优秀案例推荐至科技处，科技处将对优秀作品给予适当奖励和宣传推广。

请各学院于5月9日下午下班前将推荐材料及汇总表（纸质版）报送至行政楼B407，并将电子版发送至刘小宝OA。

附件1：科研反哺教学优秀案例申报表

附件2：科研反哺教学优秀案例汇总表

科技处

2022年4月29日